寒假期间，班主任家访学生家访的经历肯定有很多。以下是系统整理的班主任寒假家访心得。欢迎阅读。
班主任的工作是一项需要精心浇灌的职业。今年在学校担任班主任的工作中，我逐渐体会到了这句话的真正含义。工作是否到位，家长是否满意，学生是否爱你，都取决于你的用心程度。想学生之所想，急家长之所急。必须真诚、有爱心、热情、恒心、耐心、细致，听从指挥，才能成为一名好老师。一位称职的班主任。
世界上没有两片完全相同的叶子。因此，不存在两个完全相同的学生。因此，作为一名教师，我们应该以宽广的胸怀包容各种各样的学生，关爱每一个学生。家访是表达关怀的一种非常有效的方式。通过家访，孩子和家长都能感受到我们老师对学生的关心和爱护，也有如此高的期望。不管怎样，总有一种如释重负的感觉。 。尤其是那些平时我们关注不够的学生，更是让他们感到温暖和兴奋：原来他们并不是“被遗忘的角落”，他们在老师心里也绝不是可有可无的。老师还是很关注他们的。并关心自己。我去了班里两个学习经常落后的学生家。他们三人都经营小型企业。他们的父母整天忙于生意，很少对孩子进行教育和交流。因为学生学习不好，不愿意和家长谈论学校的事情，所以两人的关系总是不和谐。父母不知道孩子哪些地方做得不好，也不知道如何教育孩子做得更好。通过沟通，家长们也更加了解了孩子的优点和缺点，我们共同探讨了针对孩子的切实可行的计划。同时，我也建议家长多给孩子一些时间，多和孩子沟通，让孩子知道父母对他们的想法。他们非常重视学习，体会到父母的良苦用心，这对孩子来说无疑是一个极好的鼓励。
这次家访主要是“加强沟通、主动联系、以鼓励为主的正向教育”。尊重家长，尊重学生，在平等、信任、和谐的氛围中探讨更多更好的教育方法。在与家长面对面的交谈中，我详细了解了学生的兴趣、爱好、性格、品德、家庭结构、学习环境，听取了家长的意见和对老师的希望。同时，本着“礼”、“真”的指导思想，有礼貌、有分寸地向家长反映学生在学校的表现，肯定学生的长处，甚至是家长所拥有的闪光点。没有注意到的，诚恳地指出自己的不足，在融洽的氛围中顺利完成了学习，完成了家访任务。对一些文化水平较低的家长，耐心传授家庭教育方法，让家长知道学生的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心学生的成长学习和生活，还要关心学生。情感和道德。大多数家长相信“低棍子出孝子”、“严师出高徒”。因此，他们对孩子的教育方式要么是打骂，要么是打骂，让孩子在一个恐惧的环境中学习和生活。其实，这对他们的孩子来说并不是什么好事。学习知识不利于孩子身心健康成长。因此，我们在家访时一定要向家长讲解正确的教育方法。对儿童进行体罚或溺爱都是不正确的。相反，我们应该多鼓励、关爱孩子，从心出发，心与心沟通。当孩子犯错时，你应该冷静地坐下来和孩子一起分析，找出原因，以便纠正。
家访时，我认真与家长沟通，向家长全面反映学生的学校情况。谈话时，我通常会让学生在场，在家长面前介绍他们在学校的进展、优点和缺点以及进步情况。指明努力方向。对于那些犯错误的学生，我们应该和家长一起分析原因，研究教育方法。尤其是那些存在各种缺点、学习成绩较差的学生，更应该从爱出发，以表扬为重点，从表扬的角度切入话题，委婉地指出学生的缺点，表扬其他学生在某些方面的优点。提醒家长了解孩子在这方面的缺点和不足，知道孩子未来应该朝哪个方向努力。同时，也应告诫家长不要采用不正确的教育方法。通过家访，学生感受到老师和家长对他们的关心，让他们更容易接受教育。这样，既给学生在家长面前留有回旋余地，又拉近了师生之间的距离，也让谈话的气氛更加活跃、融洽。
家访给我最深的体会就是心与心的沟通，拉近了与学生、家长的距离，加强了沟通，增进了相互了解。家访让我更好地了解了学生。通过家访，我感觉到一些学生在学校和家里的行为有很大不同。有些我平时认为在学校表现不好的学生，在家里却表现得不一样。比如我们班的李继帅同学，平时在我看来，他经常逃课，学习不努力，纪律也不好。但这次去他家，父母告诉我的是另一面。他很听话，也很懂事。有时家里的工作比较多，他可以主动帮家里做一些力所能及的工作。说实话，听了当时家长的话，我真的很震惊。没想到他在家里是这样的。我觉得自己失职了，没能当好班主任。我想我以后应该花更多的时间和学生聊天，了解他们的另一面。同时，通过这次家访，我也与学生们拉近了距离。他们平时不敢或不愿意告诉我的事情，在这次家访中，他们都告诉了我，这让我了解了学生的一些想法，也让我知道了我在哪些方面需要改进，也让我更加了解了学生的想法。全面了解学生的学习和思维情况，为今后的教育和管理提供更多信息。我想今后尽可能多地进行家访，加强学校和家长的联系和沟通，更好地教育我们的学生。
通过家访，我们不仅了解了平时不了解的情况，还与家长进行了情感沟通，达成了共识。我们也在更大范围内获得了社会对教师工作的尊重和认可，也让自己再次感受到了教师的作用。工作的神圣性和责任感激发了我们教师的热情。通过家访，不仅弘扬了教师师德，也树立了教师的良好形象。通过家访，受访学生也端正了学习态度，学习积极性明显提高。虽然家访很辛苦，但看到学生们学习态度的转变，我由衷地感到高兴。
家访是班主任工作的重要组成部分，是老师与家长沟通的桥梁，也是学校与家庭沟通的窗口。家访看似耗时，但与老师单纯观摩学校的时间相比，是相当省时、高效的。每次登门拜访，我都以真诚、爱心、热情、恒心，用心与学生和家长沟通，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育的一些困惑，增强家长的责任感和信任感。使家长能够积极参与学校的教育教学管理，更加自信地与学校一起做好学生的教育工作。父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子的身体发育、知识的获取、能力的培养、道德的修养、人格的形成有着至关重要的影响。同时也让家长多了一份理解：老师对我们的孩子下了不少功夫，比家长更了解他们。感激之情油然而生，两人的情感距离一下子拉近了。更有利于今后的教育和管理工作。
