聚镇德耀小学“八礼四礼”主题教育活动根据东明文明委[2014]9号《关于在全县开展“文明礼仪牵手行”系列活动的通知》号精神，寻找学校德育工作的切入点和深化 除实施“小事德育工程”外，重点依托学校、家庭、社会三大成长空间，深化未成年人教育发展文明礼仪，大力开展“文明礼仪手拉手”主题教育实践活动，突出“八礼四礼”等八项基本文明礼仪规范教育，引导未成年人在学校学习文明礼仪知识、家庭、社会，积极参与教育实践活动，将文明礼仪养成教育融入学习和生活全过程。

　1。活动目的：通过开展本次主题教育活动，让我校师生充分了解“八礼四礼”的主要内容，切实感受到礼仪的重要性，促进学生对“中华文明”的认识。礼仪之邦”，从而激励学生从自身做起，磨练人格，提高自我，勤奋学习，努力成长为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　 二、活动时间 2014-2015学年、每月学习、一礼三、活动内容 （一）“八礼四礼”专题宣传活动 1、开展“八礼四礼”宣传活动。组织学生认真阅读《八礼四礼》，《四礼》主要内容通过《八礼四礼》黑板特刊出版，并通过班级班组会、早周会、国旗下演讲是为了加强学生的理解，让学生会知、会思考。 ，有了一些启示，从而真正理解了“八礼四礼”的主要内容。

　2。 “八礼四礼”背诵活动利用我校“经典诵读”的时间，带领学生一起背诵《八礼四礼》的具体内容，让每个学生都能熟记于心。真正将“八礼四礼”的内涵融入到自己的价值观中。

　(2《八礼四礼》征文比赛

　推荐推广“八礼四礼”的优秀文章和报告，让学生结合自身经历，用文字表达对“八礼四礼”的理解；用言语歌颂我们中华民族的传统美德；用文字来为自己、为他人、为祖国编织美好的希望，并在此基础上评选获奖者。

　(三“八礼四礼”手抄报评选活动在组织学生“知礼”的基础上，我校将举办一次“八礼四礼”手抄报评选活动。让学生写下描述他们心中的“礼仪”描绘了中国礼仪国家的宏伟蓝图；同时，通过评选，让学生们选出身边最美的“八礼四礼”手抄报进行张贴和宣传。每一位学生、每一位学生、老师和家长的热情，都在向家庭传播礼仪学习的信息。

　（四）“我是最美礼仪使者”活动号召学生争当“我是最美礼仪使者”，积极鼓励学生在家门口开展“文明礼仪”主题宣传活动在社区中，让周围的人能够了解“八礼四礼”的主要内容以及“礼仪”的重要性，从而选出每班的“最美礼仪使者”。

　（五场“八礼四礼”主题班会活动号召全校师生召开一次“八礼四礼”主题班会，让同学们畅谈一年来的“学礼仪” ”活动根据自己的经历和感受，畅所欲言地谈论对“八礼四礼”的理解和感受，真正通过这次活动深入学生的内心。

　4。评选表彰本次主题教育活动由校长室牵头，教务处、少先队大队部联合举办。届时将组织专业教师对参赛论文进行评审，对获奖学生和指导老师进行表彰奖励，并推荐部分优秀作品提交；获得“最美礼仪使者”的学生将受到奖励和鼓励。

　5。活动要求 1、高度重视，密切配合。希望各班主任、班级认真落实本次活动的有关事项，努力以此为契机，号召学生“学礼仪”，做有礼貌的小学生。

　2。精心组织，注重结果。根据通知精神，各班主任要认真组织学生进行专题朗读，写出优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题，将学校其他德育活动有机结合起来，开展有创意、有创意、深受学生欢迎的主题活动，推动活动内涵进一步深化。

　3。积极宣传、广泛动员。各班要加大活动宣传力度，做好学校宣传工作，不留盲点，确保每个学生都能了解活动、参与活动。