《美丽的武夷山》第一课教案设计

　　作为一个教导他人、解惑的教育工作者，经常需要用到教案。教学计划是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的课程计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的《美丽的武夷山》第一课教案设计。欢迎您阅读。我希望你会喜欢。

　　设计理念

　　以读书为根本，边读书边思考，边读书边领悟，领略武夷山奇山秀水之美。

　　教学目标

　　1。认识本课的 15 个新单词，并能够写出 10 个新单词。

　　2。能够正确、流利、富有感情地朗读课文。

　　3。通过课文的学习，让学生感受到武夷山的美丽，更加热爱祖国。

　　教学中的重点与难点

　　通过多种形式的阅读感受武夷山之美。

　　教学准备：

　　武夷山课件武夷山风景图片

　　教学时间：

　　两节课

　　教学流程

　　1。令人兴奋的介绍。

　　1，激动人心；同学们，你们喜欢旅行吗？今天老师要带大家去一个非常美丽的地方——武夷山。你想去吗？

　　2，图板标题：美丽的武夷山

　　 (1) 一起阅读题目。

　　 (2)识字。你在哪里见过武认识？你能用它说一句话吗

　　易怎么能记住怎么写呢？ （书是空的）

　　3。再次阅读问题并提出疑问。

　　看完主题，你想知道什么

　　二，初读。

　　转场：一起抢先一睹武夷山美景

　　1。课件展示武夷山风景图片，供师生共同欣赏。

　　（视觉上刺激学生感官，为阅读做好准备）

　　2。我们来谈谈你的看法。

　　孩子们，看完武夷山的好山好水，你们有什么话要对老师说吗

　　3，初读。要求：自由、轻柔地朗读课文，对不会的单词划线，并用自己喜欢的方法解决。

　　4、反馈信息、查字。

　　5。将新单词发送回家供阅读和检查。

　　6。自查和评价。

　　三，再看一遍文章。

　　要求：标记自然段

　　想一想：课文的主要内容是什么

　　四、注重阅读、感悟、体会武夷山奇山秀水之美，读出情感。

　　1。反馈：读了几遍文字后，你解决了哪一个问题

　　 (1) 参考

　　 (2) 阅读相关的自然段落。

　　2、导读领略武夷山之美。

　　 (1) 引导学生根据问题发现课文的美。

　　（2）小组讨论：如何读懂美。

　　 (3)以多种形式进行阅读和评价。

　　（4）口语训练。

　　小溪很安静，静得像一面镜子。

　　山很高，那么高____________________________。

　　 (5) 相机黑板。

　　3，学习最后一节。

　　转场：武夷山山水秀丽，同学们读得也很美，那么课文最后一段写的是什么呢

　　读给自己听。

　　4，指出。

　　5，我们来讨论一下，为什么来武夷山的人会感觉置身于诗画之中

　　五、积累好句子。

　　六、总结全文。

　　1。回到问题，总结一下学习方法。

　　2、随着音乐朗读文章，闭上眼睛，静静聆听，想象，再次感受武夷山的美丽。

　　3。一起阅读课文。

　　七、岗位设置。

　　识字。

　　情感地阅读课文。

　　当导游，向家长介绍武夷山的美景

　　黑板设计：山其心