美术老师个人工作总结
时间过得真快，一转眼学期就结束了。这学期我担任了一、二、三年级、六年级的美术教学。我享受着工作中的收获和快乐，同时也发现了工作中存在的一些问题。我把本学期的美术课教学工作总结如下：
1。教学计划实施
教学中，我们认真按照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时、按质完成本期教育教学工作。
2。教学工作
在教育教学工作中，我认真按照《教学大纲》的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。同时，他认真对待课堂上的每一节课，将自己所学的知识全心全意地传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了艺术的基本功和技巧，也学会了发现美。并创造美。 ，提高学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习艺术的兴趣。我认为兴趣是学习艺术的基本动力。我充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程内容、形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。
3。经验与教训
1。教师要认真贯彻落实本大纲精神，处理好思想道德教育、美育、能力培养和双基培养的关系。在双基教学和能力培养过程中，要加强思想道德教育。要充分发挥美术教学的情感陶冶功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们学得生动、大胆地进行艺术表现和创作。
3。教师要加强示范，充分利用展示图片、美术作品、放映幻灯片、电影、录像等教学手段以及现代教育技术进行直观教学。
4。要关心艺术教学的改革和发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。
5。对学生艺术学习的评价应尽可能把态度、习惯的培养与知识、能力的发展并重，鼓励大胆创新和个性发展，即注重实际成绩，多付出努力。关注未来发展。
小学美术老师个人教学工作总结
学期结束时，当我回顾过去一个学期的工作时，脑海中浮现出“忙碌”、“理解”、“探索”四个字。忙碌是与整个学校的节奏紧密结合的，学习和理解是教学模式和评价方法，探索是有限的。限时高效的教学方法。现在我们分几个部分来总结这个学期：
1。思想认识
这学期，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，努力在精神上和工作上在同事和学生心目中树立榜样。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导、老师做好校内外的各项工作。
2。教学工作
1。认真备课、认真备课。平时认真研读教材，查阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难点。在制定教学目标时，高度关注学生的实际情况。认真编写教案，不断总结经验教训。
2。注重课堂教学的有效性。注重愉悦教学，不满堂授课，坚持以学生为主体，教师为主导，以教学为主线，注重讲授与实践相结合。教学中注重重点、突破难点。
3。坚持参加校内外的教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向有经验的老师寻求建议，共同讨论教学问题。
3。其他方面。在做好各项教育教学任务的同时，我严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人的关系，在准备教材和学习自己专业知识的同时，一学期完成学校各项任务。新学期，我应该更加勤奋，为学校多做一些事情，更加努力地学习专业知识，让自己的专业水平更上一个台阶。
教书育人是塑造心灵的综合艺术。如今，随着课程改革的推进，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和大纲，研究好学生，争取学校领导、老师和学生的支持。 ，创造性地改进信息技术课程的教学，使我们的工作能够开拓进取，我们必须更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为更好的社会贡献我们的力量。明天。
2017.7
小学美术教学工作总结
西各庄小学----王慧萍
2017.7
小学美术老师个人工作总结
小学美术老师个人工作总结第1部分
这学期我继续在小学教美术，在国家教委下发的《课程计划》的指导下；坚持全面落实国家全民教育方针；根据新大纲、新教材进行学科教学；以教学和科研为先导，努力提高教师自身素质。以积极的态度投入教学，用在自己的教学领域的探索精神，努力提高学生的现代素质。
1。加强理论学习，提高自身素质
1。研究新教学大纲，把握教学变革方向。我认真学习了《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教学变革方向，明确小学艺术学科是全面实施素质教育的重要组成部分
2。认真学习教育理论。我订阅了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志。我经常利用业余时间学习讨论，通过学习提高了自己的理论修养。
3。我的理论和专业精神是“两手抓，两手都要有力”。这学期，我们班学生的美术水平有了质的飞跃，我的绘画水平也有了很大的提高。得到了全体老师的一致好评。
2。把握学科教学常规，有效提升教学质量
1。我在学期初制定了学期工作计划，安排了教具、学习工具和使用日期。我定期检查它们并敦促学生带上学习工具。
2。这学期我用的是湖南版的美术教材。在教学中，我始终贯彻“以人为本”、“以学生发展为本”的新教育基本理论。通过学习，鼓励学生观察生活、关心社会发展、热爱自然、保护自然。在充分相信和尊重每个学生的潜力和个性的基础上培养良好的审美观，帮助学生建立符合自身个性和天赋的视觉思维方式和体验感知美的渠道。
3。课余，我积极组织和开展美术兴趣活动。我根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，展示学生的作品，激发学生的兴趣。兴趣学习欣赏美、热爱美、创造美。
4。表现方面，在我校20xx年艺术节中，多名学生荣获软笔书法、绘画、摄影、电脑绘画等多项奖项。他们一生还获得了晋中市绘画优秀作品奖，取得了优异的成绩，为学校争光。我个人荣获区软文二等奖、绘画二等奖。
3。树立新课程理念
1。新课程理念的引入激发了学生学习艺术的兴趣，摒弃了忽视学生兴趣、一味追求认知的做法。我在教学中将情感与认知相结合，以轻松、活泼、多样的方式呈现新的课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。
2。鼓励学生尝试和探索各种材料和工具的特性。让学生自己动手，利用各种原材料制作作品，通过探索和发展，逐步了解各种材料和工具的特性和性能，然后综合各种材料创造性地解决问题。
3。在教学过程中，我认识到艺术课程的内容应与学生的生活密切相关，鼓励学生运用所学的知识和技能来美化自己的生活，提高生活质量，从艺术的角度启发学生。应用他们所学到的知识。学习的动力和努力追求生活的艺术。
经过一学期的努力，学生们的审美和艺术能力得到了很大的提高。今后我将继续努力，争取做得更好。
小学美术老师个人工作总结第二部分
作为一名美术老师，我认为首先要相信每一个学生，尊重学生，关心学生，让学生接受我，自然接受我的教学，并积极参与。在日常教学中，根据教学内容和学生的特点，充分调动学生参与教学、讨论或写生，以灵活的教学形式和轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。
另外，作为一名乡村教师，我要充分利用自然环境，让学生热爱自然、感受自然。一位画家曾经说过，好的艺术源于生活、源于自然。利用自然充分挖掘学生的审美意识、审美需求和审美潜力。让他们体验生活环境的美好，让他们热爱家乡、热爱生活，调动学生学习的主动性。这将使学生能够积极地学习艺术。具体方法如下：
1。激发学生学习艺术的兴趣
心理学研究证明：“最大、最持久的学习动机是学生对学科内容的内在兴趣”。只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲望。学生普遍具有求知心理。新奇的事物往往会激起他们强烈的探索事物的欲望。这就要求教师在教学内容上探索新思路，使之新鲜，课堂教学方式多样化。例如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发性的语言激发学生的想象力；运用各种实验手段，提高学生的参与能力，从而充分发挥他们的主动参与意识，改善课堂的互动氛围。
学生做练习时，我采用一题多题的方法，即同一学科内容用不同的表达方式来表达。学生可以使用钢笔、铅笔、水彩笔等表达形式，也可以手工表达。此外，课堂实践必须是分层的。对不同的学生提出不同的要求，艺术往往用来反映学生自身的生活环境。图片中的故事可以充分发挥他们的创新意识，让每个学生在练习过程中始终保持浓厚的兴趣。
2。求实创新，认真开展教学科研工作。
教育教学是我们教师的首要任务。本学期，我将学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，并根据学校工作安排，以“运用新旧教材，践行新理念”为基础，不时补充教学内容。力争使我的美术教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持做好课堂教学工作。课前认真做好充分准备，精心设计教案，使用电子白板，并结合各班实际情况灵活授课，尽量完成课上内容，课后认真批改学生作业。
根据课后得失及时写出一些教学后的感想和教学反思，积累教学经验。同时，我还积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，突破学习方法，让每一堂美术课都能让学生感兴趣、有所收获。总之，在美术课堂教学中，我以增加学生的兴趣、培养学生的能力、提高学生的素质为目标，努力使美术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
3。努力工作，毫无怨言地完成学业。
这个学期，我们学校举行了一系列的活动，如：创新验收、课堂布置、队形比赛、一年级家长会、跳绳比赛、期末作业等。其中，就涉及到我需要做的工作。做到：为了迎接省、市、县领导的检查验收，补充美术室许多材料、设备的摆放，使室内干净整洁；协助班主任更换黑板报及学校的黑板报、班牌；协助教研组组长改变学校布局；对于学校布置的每一项任务，我都能以最大的热情去完成，而且基本上都能做到，不掉以轻心。不畏重重，力求优质高效。经过一个学期的努力，我和李轩老师的微项目《构建生动有趣的美术课堂研究》被陕西省教育学院立项立项。我辅导的16名学生参加“关爱杯”书画比赛，分别获得国家级一、二、三等奖。
教学工作伴随着欢乐和喜悦。新学期，我们一定要提高自己，学习别人的长处，弥补自己的不足，加强学习，勤于反思，使我们在美术教学工作中更上一个台阶。脚步。心中有梦想，路就在脚下……
小学美术老师个人工作总结第三部分
日子过得真快，一转眼一个学期就过去了。在学校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。回顾这学期，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的事情。下面我将对本学期的工作做一个总结，以促进提高。
1。加强学习，不断提高思想素质和业务素质。
“学无止境，教无止境。”只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。因此，我一直在积极地学习。近一个学期，我认真参加学校组织的各学科教研活动，并认真做好记录。此外，我还利用书籍和网络认真学习了新的美术课程标准、新的艺术教育课程标准以及相关的教育教学文章等。通过学习新课程标准，我可以树立先进的教学理念，明确今后的教学工作方向。随着社会的发展，知识的更新也促使我不断学习。有机会的时候，我也通过技能培训、外出听课等方式，在教育教学上不断进步。通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学做好了准备。实践。
2。求实创新，认真开展教研工作
教育教学是我们教师的首要任务。本学期，我力争将所学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，在使用教材、践行新理念的基础上。力争使我的美术教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
这个学期我教三到六年级的美术课。在日常教学中，我们注重充分的课前准备，精心设计教案，并结合各班级的实际情况灵活授课，让每一位学生都能学到美术技能和相关的美术知识。 ，尽量完成课堂上的内容，课后认真批改学生的美术作品，针对不同年级采用不同的批改方法并添加作业批注，注重学生的心理教育，鼓励学生树立自信，创造为学生发展才华空间可以让学生对艺术产生更大的兴趣，同时提高他们的艺术水平。另外，教学结束后，根据得失及时写出一些教学后感想和教学反思，目的是为今后的教学积累经验。同时，我还积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，在学习方法上有所突破。
总之，无论是课堂教学还是选修课教学，我都以培养学生的能力、提高学生的素质为目标，努力让美术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
3。努力学习并完成其他学业
本学期我们学校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到大量的艺术推广工作，有的还要求我们全程积极参与作品的创作。对于学校布置的每一项任务，我都能以最大的热情去完成。基本上我能做到“勤奋、优质、高效”。
4。加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年的工作，在享受成果的同时，我也在思考自己工作中的不足。缺点如下：
1。对新艺术课程标准的研究还不够深入，对新课程的实践思考还不够。有些教学想法和问题不能及时记录下来供反思；
2。在教学和科研方面，本学年我加大了学习力度，认真研究了一些相关的教学和研究
研究的理论书籍，但在教学实践中应用不到位，研究不够细致和实用，心里的目标没有达到；
3。美术教学中富有特色、有创意的东西还不够多。今后，我们必须努力寻找美术教学的一些特色。
小学美术老师个人工作总结第四部分
本学期的工作在平常的忙碌和辛苦中结束了。总结如下：
1。思想。
积极参加政治学习和业务学习。阅读教育刊物，提高你的教育理论水平，丰富你的教学经验。积极调整心态，提高心理健康指数，树立做一名热爱学生、热爱教育的合格人民教师的思想。
2。教学工作。
认真学习低年级美术教材，结合新课程的教育理念，研究低年级美术教学方法，写论文《慢慢来啊，孩子们》，并实践；注重修炼自己的教学基本功，参加吉林省美术教师基本功大赛荣获一等奖：积极参加每周教研活动，共撰写教学论文4篇，教学案例4个，加强修养教育和科学研究；替换其他老师。
3。其他方面。
撰写宣传墙、标语、宣传板；参与为患病教师捐款和向四川灾区捐款；参加师生郊游，增进师生关系；努力做好每日和每周的职责。工作中有收获，也有不足。信息技术有待提高。
小学美术老师个人工作总结第五部分
这个学期对我来说是特别的一年。学期伊始，我和高老师一起画壁画，为小春蕾装点校园。也希望这个小惊喜能给你们刚承认的心一些安慰。 。带着这个小小的期望，我开始了今年的工作。根据学校的工作安排，我负责一年级六班的副班主任，以及一年级和六年级的美术课程。
在开学的第一次集体教研活动中，杨光老师由浅入深地讲解了新课程标准下教案、备课的新标准。这也对我新学期的工作提出了新的标准和要求。经过一个学期的努力和教学工作的不断尝试，我有了一些收获，希望与大家分享。总结如下：
1。想要上好美术课，首先要让自己内心变得“美丽”
新学期学校来了一位新的美术老师。高老师刚刚大学毕业，想要多学习、多实践。虽然我去听了她的课，也有很多不足，但我从她身上看到了和刚参加工作时一样的品质。我记得我在课堂上经常笑，上课是一次美妙的经历。但现在我却变得越来越严肃，已经很久不在课堂上表露自己的情绪了。当我看到高老师班上孩子们灿烂的笑容和快乐的绘画时，我觉得这是一堂成功的美术课，我可能要向这位新人学习更多，做更多。
？这是事半功倍的结果。2。美术课的逻辑
以前我的讲课太套路，就是介绍、讲授、体验、操作、评价、拓展。但根据新课程标准，这种教学逻辑已经过时了。课堂反馈表明，孩子们已经开始对这种一成不变的逻辑感到厌倦。开学之际，杨光老师对课堂标准的讲解是及时的提醒，引发了我对美术课的新思考。经过一段时间的摸索，我发现新课堂逻辑的具体步骤可以概括为：
（1）学习需求分析和学习内容分析主要根据教学大纲（新课程标准）制定课堂教学目标。
(2)学习对象和学习环境的分析，主要是根据教育素养的要求，认真研究教学对象和教学环境。
(3)根据上述分析和研究，选择适合学习对象理解和接受的教学策略和教学方法，并制定详细的教学步骤。
（4）教学内容结束，阶段性评估学习效果。
这学期的工作让我收获很多，不辜负美好时光。我在学习、在成长，我很快乐、很满足。但是，我身上还存在很多缺点和不足。我希望通过我的努力学习和努力，我能变得越来越好。有多好？今天比昨天好，太好了！
小学美术老师个人工作总结第6部分
不知不觉，充实而忙碌的一个学期即将结束。回顾这学期的工作，我从忙碌中收获，从收获中成长。本学期的教学工作总结如下：
1。教学工作
艺术是一门特殊学科，美育在培养全面发展的素质人才中发挥着越来越重要的作用。能够培养学生的综合能力，充分发挥学生各方面的才能，培养学生感受美、发现美、应用美的能力，让学生更加热爱学习。如今，教育已进入艺术教学。在教学中，要充分给予学生快乐的源泉，让他们在课堂上快乐学习，获得成长。这学期我担任学校二年级和六年级学生的美术课。对于六年级的学生来说，美术课很平静，高年级的学生畅所欲言，能够准确地表达自己的想法和意见。对于六年级的学生来说，艺术课程的要求已经基本满足。对于二年级学生来说，重点是培养学生的兴趣爱好。课堂上，主要注重培养耐心和细致的习惯，为艺术创作打下更好的基础。总体来说，二年级1至4班的学生都取得了很大的进步。从学生的课堂表现和作业中，我们可以看到艺术课给学生带来的乐趣和进步。但课堂上还存在以下情况需要解决：
（一）教材不到位，有的美术教材乱撕乱贴，影响美术教材的使用。
（2）美术设备配备不齐全，上课乱借现象有待改善。
（3）有的学生利用美术课作为自习时间，做作业，看课外书。
针对以上问题，需要在下学期初提出良好的学习习惯培养规则，并在学期初的前两节课中进行纠正，使教学秩序能够正常将来。
2。利益团体执行情况
本学期，艺术兴趣社团活动继续开展，课程以培养学生兴趣、选拔优秀学生为主。本学期艺术社开设了不同形式的课程。其中软陶和热收缩膜是本学期美术社的两大特色。由于时间有限，这学期我们成功创作了笔筒和小白兔两种造型。虽然人数不多，但孩子们学得很开心。重过程轻结果是艺术课程一直倡导的理念。 。对于热收缩膜来说，孩子们所取得的成功是不容忽视的。简单的制作工艺和精美的小饰品在一次次的操作中得到了验证。相信下学期美术社将会出现更多精彩的内容！
3。总结与整理
这个学期，除了教学工作和社团之外，学校的宣传工作也出现了大大小小的问题。大部分都是我自己的不小心造成的。无论是教学还是其他工作，重要的是一丝不苟。 ，细节决定成败！想要成为一名合格的优秀教师，就必须不断更新教育理念，不断提升自己，这样才能给下一代更好的教育！
小学美术老师个人工作总结第7部分
转眼一个学期过去了，回顾一下这学期我所做的美术教学工作。本学期，根据我校的实际需要，我担任了五六年级美术与陶艺的校本课程。我在工作中收获了快乐，但也发现了一些存在的问题。这里我总结如下：
在美术教学内容上，美术教学要有针对性、突出重点、难点。注重美术课内容的调整。注重在教学中体现民族特色，充分弘扬我国民族和民间的优秀艺术传统，增强学生的民族认同感。自豪。 ？艺术教学体现时代精神，适应社会发展潮流。充分利用当地艺术资源，丰富艺术教学内容。在美术教学中，要注意学生的心理、生理特点，注重循序渐进、兴趣盎然。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注重与学生生活实际的联系。 ？通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好；学习艺术的基本知识和技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的道德情操；提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造力。
在艺术班的教学环境中，充分整合学校环境资源。将课本上的知识融入到学生的生活中，让学生关注学校的草地、绿荫、牧场、汽车、装饰品、每一棵树、一草一木。同时让学生发现身边的美，让学生更有能力。深深感受其中的美。美丽就在你身边。
除了教美术课，我也关注自己的发展和进步。除了听课、评课外，他还积极参加教研组的教研活动。加强自身的业务素质，思想上，利用进行评价的机会修正自己，从行动上不断丰富自己的教学经验和文化知识储备。
本学期除了教学工作外，我顺利完成先启教育思想研讨会的安排，圆满完成学校接待工作，辅导学生，参加区中小学生、教师现场写生比赛，并参加区美术教师作品展并获得一等奖。回顾获奖情况，本学期的工作开展顺利，但也存在不足。因此，明年的教学任务对我来说还是很艰巨的。我还需要继续学习，不断提高，充实自己，积极努力做好准备。明年的工作。
小学美术老师个人工作总结第8部分
时间过得真快，一眨眼一年就过去了。我凭着勤奋和无私、认真的工作，圆满地完成了本学期的工作。回顾这学期，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的事情。下面我将对本学期的工作做一个总结，以促进提高。
1。加强教师教育学习，提高思想业务素质。
“学无止境，教无止境。”只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。因此，我一直积极做好自学，认真参加教师教育。学习的重点是新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。
近一个学期，我认真参加了学校组织的新课程培训和各项教研活动。此外，我还利用书籍和网络认真学习美术新课程标准、美术教育新课程标准以及相关文章，写下了六万多字的读书笔记。
我能做到，认真倾听，认真记录，深刻反思，得到了领导的好评。教师教育档案袋内容充实、全面，已作为庄河市来我校检查教师教育情况的指标（我校3人）。通过这学期的学习，我可以树立先进的教学理念，明确今后的教学工作方向。随着社会的发展和知识的更新，我需要继续学习，为更好的教学实践做好准备。
2。认真开展教学科研工作，弘扬求实创新精神。
教育教学是我们教师的首要任务。本学期，我力争将所学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，以“使用新教材、践行新理念”为基础。我努力使自己的艺术教学更具特色，形成独特的教学模式。更好地体现素质教育的要求，提高艺术教学质量。
在日常教学中，我坚持抓好课堂教学的“五严肃”。课前认真做好充分准备，精心设计教案，并结合各班实际情况，灵活授课，课上尽量完成课程内容，课后认真批改学生作业，不同类型的班级，不同的班级年级采用不同的批改方法，让学生对艺术更加感兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的艺术水平。
另外，教学结束后，根据得失及时写一些教育论文、教学笔记、教学反思，少则几句，多则长文，目的是为今后的教学积累经验。同时，我还积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，在学习方法上有所突破。我精心组织学科教师教研，举办活动9次，内容丰富、形式多样、记录详细。
3。认真完成其他工作，发扬艰苦奋斗、毫无怨言的作风。
认真学习美术指导，肯努力。他放弃休息时间辅导学生组织书画课外活动，精心组织学生参加各级书画比赛。在艺术节巡视期间，他也受到了巡视组的表扬。
除了日常的教学工作外，我还负责学校的宣传工作。为了做好学校的宣传工作，我不计报酬，任劳任怨，加班加点，按时、高质量地完成工作。如校窗、黑板报、宣传横幅等。 本学年，经过不懈的努力，我校的艺术水平得到了提高，取得了一定的成绩。
但在工作中，我还存在不足：一是总结教学经验并总结形成理论论文的能力有待提高；第二，我的课堂教学创新能力还不够。
我会继续努力的。积极营造校园文化艺术氛围，为推动我校素质教育发展做出更大努力！
小学美术老师个人工作总结第9部分
本学期因学校实际工作需要，我承担了六年级（2）班的美术教育教学工作。一校工作总结如下：
1。激发学生学习艺术的兴趣
兴趣是学习艺术的基本动力。教师要充分发挥艺术教学的独特魅力，让课程材料和教学方法的呈现能够激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。同时，艺术课程教材与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能对帮助学生美化生活的作用，让学生在现实生活中体会到艺术的独特价值。
2。让学生形成基本的艺术素养
在美术教学中，我以全体学生为中心，以学生发展为根本，培养他们的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的形成、促进他们的全面发展打下良好的基础。因此，我选取了有利于学生发展的基本艺术知识和技能，结合流程和方法，形成了课程的基础材料。同时，课程教材必须分层，以适应不同素质的学生，使他们在艺术学习过程中，逐步了解艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为艺术学习奠定基础。终身学习。
3。培养学生创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先要注意保护学生独特的个性，给予学生展示个性的自由。消除学生的个性，使他们看起来相似，是创造性活动的大忌。应鼓励学生立足个性大胆表达自己，鼓励学生对他人的艺术作品表达自己的独特见解。在思维方法上，要注意运用发散思维、类比思维、想象思维等，这些都与创造力密切相关。此外，艺术课程还必须努力设计一些具体的程序和方法，培养学生的创新意识和创造潜力。
4。关注学生的自我评价
今天我们教育的主要任务不再是灌溉已有的知识，而是让学生端起自己的“杯子”，用自己的方法不断寻找适合自己的“水”。即学会学习构成了一种“可持续发展”的学术能力。也就是说，在新的社会发展形势下，你可以不断地发现社会中或自身发展过程中的问题，你可以学习和找到解决这个问题的有用信息，你可以通过分析和思考做出决策。 ，然后创造性地设计问题的解决方案，并在实践过程中不断反思和评估，不断改进或改进，直到问题真正得到解决。
5。教师自身素质培养
教学之余，我除了认真参加学校和教研组组织的各种政务、业务学习外，还订阅教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，虚心学习其他老师并学习他们的长处。 ，弥补自己的不足。从而使自己能够更好地开展教育教学工作，更快地适应21世纪的现代教学模式。
小学美术老师个人工作总结第10部分
美术教学工作结束了。我负责媒介运用年级的美术教学工作。我还和其他老师一起听课，互相学习新课程标准，并将新课程标准的精神和理念运用到教学中。为了今后更好地做好工作，总结经验、吸取教训，现将工作总结如下：
1。完成教学任务
本书认真遵循新美术教学标准的教学改革，因地制宜进行有效教学，按照学校的排课精心讲授美术课。课前备课写教案，课中讲好课。 45分钟，要引导学生的学习和实践能力。课后，我们要对学生的兴趣爱好进行引导，让他们更好地接受艺术的熏陶。这次教学基本能按时完成，效果还不错。很多学生对艺术有了新的认识，审美知识也提高了很多。在教学中，我经常利用课余时间了解学生对艺术的想法和兴趣。兴趣是最好的老师，它是学生发展思维的巨大动力。无论做什么，只要有兴趣，就能集中精力，积极思考，也会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，首先要激发学生对艺术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、图像等手段激发学生的兴趣。
2。学生学习情况
学生主要来自壮乡、苗族地区，基础文化知识相对落后。学生对各方面的了解还较少。学生的美育和思想教育已成为我教学中不可缺少的一部分。 X年级班有很多学生。 ，管理教育任务十分繁重。我经常利用课间休息时间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一幅好的美术作品或一句鼓励的话，都能激发学生短期对美术教学的重视和学习的热情。学生的日常行为习惯得到一定程度的改善。我在美术课上用美来教育学生，让他们认识到精神美是学画画的基础；培养耐心和细心也是学好美术课的好品质。要长期保持学生的学习兴趣和良好的学习态度和思想，不是一朝一夕的事。认真分析研究学生的年龄特点和性格心理，反复教育学生，耐心细致地引导学生养成良好的习惯。习惯。
3。学习体会和感悟
经过一段时间的教学工作，我深刻认识到美术教学其实是一门非常重要的学习科目。您还必须在课堂上拥有出色的专业知识。不仅要能说得好，更重要的是要有较强的动手能力，这样学生才能心悦诚服，口齿愉快，而如果你从心底钦佩老师的才华，学生就能认真学习。上课之前，我首先熟悉一下教学内容。如果我想画一幅模型画，我首先要把作品画好。导入课时，我能很好地展示给学生看，让学生欣赏艺术作品，提高技能。可以提高学生的审美意识，更好地提高学生的学习积极性。 X年级学生接触艺术知识较少。在教学过程中，必须引导学生循序渐进地学习。本书主要强化学生的构图、线条、比例、书法等方面的知识，因为书法在我们的日常生活中经常用到。在上面的美术课中，教授给学生一些书法的基本知识，同时也严格要求学生写好书法字体。通过一站式教学，为全校学生组织书画展览活动，提高学生的学习兴趣。在今后的教学中，学生可以更好地理解艺术，学习艺术知识。
4。存在的问题及改进措施
1。要加强学生的动手能力和脑力练习。
2。有必要组织学生到户外写生。
3。老师要多和学生学习和交流，可以帮助学生纠正一些错误的绘画问题。
4。上课时，老师要多做模型图，多指导和讲解。
5。教师要多对学生的一些优秀作品和较差的作品进行点评，分析问题，鼓励学生学习。
总之，在今后的艺术教学过程中，我们要经常参加各类学习和培训，利用课外时间与学生交流艺术知识。只有深入到学生的生活中，我们才能有更好的理解。同学们，帮助同学们吧。
小学美术老师个人工作总结第11部分
本学期因学校实际工作需要，我负责四、五、六年级的美术教育教学工作。一校工作总结如下：
（一）激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使学生构成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美本事，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。所以，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性，适应不一样素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习本事，为终身学习奠定基础。
（三）重视简笔画训练
本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，此刻大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，并且收到的教学效果是比较好。
（四）培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应当鼓励学生在个性的'基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自我与众不一样的见解。在思维方法上，应当注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造本事。
（五）重视学生的自我评价
我们今日的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自我的“杯子”用自我的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，构成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自我发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能经过分析和思考作出确定，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改善或完善，直到这一问题的真正解决。
（六）教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自我更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
小学美术教师个人工作总结 篇12
转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，根据学校的实际需要，我担任四到六年级9个班的美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上是顺利完成。现总结如下：
一、本学期开展的教育教学工作
1、美术教学按照学校的要求完成课前备课、教学资料准备、当堂内容当堂完成、学生作业当堂批改，每周课后一反思。
2、开展了自己的特色社团“寻墨“中国画社团。
3、开展了支教交流示范课，执教了一节《拓印的乐趣》。
4、辅导学生参加包河区第十一届青少年科幻画比赛。并取得了一定的成绩。
5、外出学习：8月份参加了区中小学美术教师培训，11月份参加了区名师工作室的橡皮擦活动，12月份参加了区科技创新大赛颁奖大会，12月份参加中小学教师画展。
二、取得的成绩
1、本学期辅导学生参加的科幻画大赛荣获一、二等奖的好成绩。
2、微课《彩墨游戏》在20xx年“市中小学微课”评比，荣获二等奖。
3、区20xx年小学语文学术节系列活动之一书法比赛中荣获三等奖
4、国际青少年手写手绘明信片大赛中荣获优秀指导奖。
三、特色工作
本学期积极筹划了一至三年级的灯笼画展和四至六年级的卵石创意画比赛。
四、不足之处
这学期收获了很多，既有欢乐，也有辛苦。既有甜蜜，又有悲伤。在喜看成绩的'同时，也思量着自己在工作中的不足：
1、对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。
2、教学上不都注重学生生理、心理特点，没有关注循序渐进和趣昧性。
3、研读的有关教育科研方面的理论书籍较少，没有达到自己心中的目标。
4、个人研究的有特色、有成效的东西还是很好，今后要努力。
五、今后的打算
1、兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
2、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
3、我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、提高自身素质，课堂之余，积极参加各项学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作！
工作总结不是停留在纸面上的形式主义，而是应对过去进行的一次深刻的自我批判，为自身的提高做出应有的努力。下面就是小编给大家带来的小学美术教师个人工作总结5篇精选，希望能帮助到大家!
小学美术教师个人工作总结5篇精选一
回顾这个学期的美术教学工作，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，以便今后的教学水平能更上一层楼。
一、在思想素质上
我积极参加各种学习培训，深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上
1、本学期新课开始之前即已制定了详尽的教学计划，教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2、本学期我担任五年级四个班和六年级四个班的美术教学工作，为了保证每节课的质量，除了课前备好课外，我还查阅各种资料，上网寻找好的教学素材，教学课件，灵活地、具有创造性地使用各类教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容，丰富课堂，满足学生的求知欲和好奇心。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。
3、在美术教学中，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力。在教学之余，我也注重自身发展进步。积极参加校内其他教师讲课，向老教师学习教学经验，同时课外上网查阅关于儿童绘画技能培训的方法。
4、本学期末，学校重新制定了对学生的考核方案，更全面，更具体了，但是，对老师的工作量更大了。面对将近六百学生的试卷考试和综合分项考评，都得真实，具体的做出评价，才能真正反映出学生一个学期的表现。这就要求老师在一个学期的教学中需要更扎实的完成基础知识和基本技能的教学工作。这个学期下来，学生都有收获，我也发自内心的喜悦。
三、文化宫活动上
本学期，我负责的学校文化宫手工制作活动班，还延续上个学期的活动内容，以剪纸为主，在掌握一些基本技能的基础上，本学期，要求学生制作一些成功作品，能够利用我们的作品，装点学校的文化墙，为学校的艺术氛围增色增彩。学生都做到了，制作出了许多作品，得到了大家的好评和认可，这还需要我们再接再厉，创作出更优秀的作品。
四、其他
本学期，在学校艺术节活动中，制作的一些版面，作品展示墙等一些工作，我也是尽量去和各位美术教师合力完成，任劳任怨，努力做到。在教学之余，我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法等问题。
总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年的教学水平更上一层楼。
小学美术教师个人工作总结5篇精选二
时光荏苒，转顺间走上工作岗位已经四年有余了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这样，我在展望未来的同时不断的回顾和总结着前进，因为回顾总结为前进的脚步清扫障碍，保驾护航!那么就先来回顾一下这一年的点滴吧。
一、思想方面：
为一名年轻的党员教师，时刻提醒自己争做优秀教师，突出党员先进性。在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教育教学方面：
今年我主要负责六年级三个班级、五年级三个班级、四年级四个班级和三年级二个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。我还每天坚持兴趣班的培养，也取得了一定的成绩：学生区现场篆刻比赛二个两等奖、一个三等奖、手工艺现场比赛区三等奖、科幻画区三等奖、漫画全国优秀奖等等。
三、自身素质培养方面：
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。并参与课题研究、积极地参与学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教。也获得了一定的成绩：几篇论文分别在全国及区级比赛中获奖。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度。
四、德育工作方面：
一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。考虑学生的学习方法和思想的转化，经常性与家长取得联系,积极做好合力德育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。
作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜!那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们教师的朴实和伟大。有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻找和创设更好学习方法和环境空间。
小学美术教师个人工作总结5篇精选三
本学期学校实际工作需要，我承当了五年级一个班的美术教育教学工作。现对一学工作总结
一、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、培养学生基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
四、重视学生的自我评价
我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
五、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
小学美术教师个人工作总结5篇精选四
在校领导的关心下，老师们的帮助下，我热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结
一、积极投身教改，努力做好本职工作。
要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。
担任x年级的课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点和难点。还积极参与学校美化、板报设计、各个现场会版面的设计工作，以及课外兴趣小组的活动。除此以外我还担任教导处的工作。
1、认真备课，授课。
.每一课都要做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。
3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。
同时对学生的作业及时进行批改。将他们在作业过程中出现的共性问题进行透切的评讲。
三、积极参加各类美术业务学习和理论学习。
在201x年11月份参加县里组织的美术教研活动。利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。
在本的汇展汇演中我校温家姝的作品《松》被县选送到市里参展。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。
小学美术教师个人工作总结5篇精选五
本学期我担任三年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美、表现美、审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下：
一、制定切实可行的教学计划
开学初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的计划。
二、积极利用网络资源充实自己
为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。
三、学生为主，课堂围着学生转
美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培养各班学生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。
四、本学期采取的主要教学措施及成就
首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。
其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的个性。
调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习兴趣。
总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，因此，下年的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善自己，积极努力准备好下年的工作。
小学美术教师工作总结-小学美术教师工作总结 小学美术教师个人工作
总结
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以下《小学美术教师个人工作总结》由工作总结网个人工作总结频道为您提供的范文两篇，希望对您写个人工作总结有所帮助!
范文一：
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内的各项
工作。为人师表，热爱学生，团结同事，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。为了下学期更好的工作，我现将本学期教学工作总结如下：
本学期担任一年、二年和学前的美术教学工作。班级多，学生的状况均有不同。按照《美术新课程标准》的要求，我努力加强教学中师生的双边关系既重视教师的教，也重视学生的学，体现学生在学习过程中的主体地位，提倡师生平等关系。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，讲评作业，广泛学习各种知识，以便能在教学中得到更多的应用，在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性。平时善于总结经验，向教学经验丰富的老师学习，取长补短，使美术教育教学工作顺利完成。
我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，懂得了美术必须要求
掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有放矢地结合学生的生活实际进行教学。
一、教学要培养学生的学习兴趣，以学生为主体，教师起到引导作用。
我觉得上课就像上舞台，“导演”就是教师，但学生决不是“观众”而是“演员”!教师要做一个好导演，要引导学生去演，去学。学生不可能40分钟都聚精会神地听老师滔滔不绝地讲授知识，引出课题必须抓住学生的思维，就如一个好的故事开头往往会吸引一大堆听众，需要一个环节一个环节地吸引他们，在适当的时候抓住机会吸引学生的思维，把学生吸引住了，学生的思维跟上来，积极性自然就上去了，例如《形形色色的世界》一课，在课本上有这么一句话：如果没有了形和色，生活会变得怎样?我觉得这样不能引起全部学生的注意，所以我换了一种问法：你们知不
知道这些画只是画家们用了某种高超的技术骗取了你们的视觉?你知道他们是怎么骗你们的吗?话音刚落，所有目光都聚集在我身上。随后还要把学生能够发挥参与的机会让给他们，学生三四个活了，肯定会带动着七八个人，七八人又慢慢牵动着全班人，如果学生不能或不会回答或参与时，可适当调低难度，例如提示，激发促进学生思维，最后涉及知识面。比如可让学生先去参与知识点的研究，让他们悟出错在哪，老师再进一步总结，同时还可以结合生活中的实例对比着讲。
教师对学生兴趣的激发，关键是捕捉学生思维的兴奋点，对学生的培养，强调学生学会了什么，而不是学了什么，而且要让他们学以致用。棋迷、球迷们为什么会“迷”呢?因为这里有竞争，如果直接参与竞争更能入迷，“迷”即是高度的“兴趣”，有了这种兴趣，自然就会在愉快中学习了。例如《汽车的造型》一课中让学生自己设计一辆概念车。细致
观察，学生在竞争中是非常活跃的，连后进生都不甘示弱。教师再利用部分时间进行作业评讲，这样更能激发学生学习的劲头。
二、对教师而言，学生的任何丰富的想象力，我们都应该支持。
玩是孩子的天性，那些活泼宽松的课堂看起来似乎有点乱，但就是在这种乱的过程中，学生发挥的了自己的主动性、创造性，生动活泼地学到了知识。我不要轻易地否定学生，而是相信学生的创造潜能与学习能力，鼓励他们去探索和创新，杜绝只要一种答案，只追求共性，忽视个性的评讲方法，否定用“像不像”等来作为衡量的标准。因为不是每个学生都是要考艺术院校。例如《我为同学画张像》和《想象的汽车》。我觉得美术教师首先应该做一个积极、善意的旁观者，在学生遇到困难的时候，总站在他的身边，或轻轻点拨让学生茅塞顿开，或真诚鼓励使学生充满自信。
在其他方面，我积极参与听课、教
学研究课、研讨活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极协助学校、班级做好美术宣传工作。还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。
